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有時候會覺得，所謂的乖與不乖的定義是因人事物環境而異。不同的父母老師，有不同的乖的定義，但不乖似乎不免扯上反抗及背離侯老大所述的「主流思考」。當孩子在不同的家庭說出同樣的話，乖與不乖是在於父母的價值觀及父母認定的主流思考上得到定義。
為什麼要乖？在我個人而言，是一個尋求他人認同的過程。得到這個認同之後的我們，才會慢慢的建立所謂的自信心，進而了解自己什麼好，什麼不好，而了解真正的自我。然而在這樣的過程中，卻不是每個人都可以導向好的方向。
至於太乖好不好，我個人是認為不好。為了達到這個「乖」，小孩有時候會無法發展自己的興趣與人格，只因為要成為一個乖的樣子，得到疼寵與讚賞。甚至有的孩子到最後，是學會不斷的壓抑自己而成就一個別人眼中的乖。這樣的孩子漸漸的會不知如何去與自己相處，因為他不知道自己究竟是好，或者是不好？做到了他人眼中的乖，自己是不是真的快樂。
如前所述，他人的讚賞與認同固然是建立自信心的一個基石，但是人這一生當中又怎麼能夠只依賴著他人的認同生活。人在24hr中，相處最久的是自己啊！如果只是一昧的希望得到別人的讚賞，符合乖的標準期待，而不知道自己真正想要什麼，失去了獨立思考的能力，也令人惋惜。（雖然應該也有不少人在追求這個乖中得到滿足。）
不過其實，凡事太過則不好。不僅僅是太乖不好，太不乖也不好。就像吃飯，吃太多不好，吃太少不好。所以其實乖也好不乖也好，就像以上諸位發文的人說的，社會中沒有只需要乖或不乖，只有在發展過程中，如何的去看待，去在不傷害別人的前提下多所嘗試。如何發現每個孩子的點，了解在乖與不乖背後的他們心裡在想什麼，進而去鼓勵他發展也許比乖和不乖更加重要吧。
乖小孩是否真的24hr都很乖？不乖的小孩又是否一直都很不乖。這種事跟善惡其實也很相像，沒有人絕對的善，也沒有人絕對的惡。就如同部份人討厭的蠟筆小新（如果他是我兒子我怕我會掐死他XDDD，但我很喜歡看小新），他也有善良溫馨的一面。
p.s. OTZ..太久沒寫文章總覺得寫得很紊亂啊!!
為什麼要乖？在我個人而言，是一個尋求他人認同的過程。得到這個認同之後的我們，才會慢慢的建立所謂的自信心，進而了解自己什麼好，什麼不好，而了解真正的自我。然而在這樣的過程中，卻不是每個人都可以導向好的方向。
至於太乖好不好，我個人是認為不好。為了達到這個「乖」，小孩有時候會無法發展自己的興趣與人格，只因為要成為一個乖的樣子，得到疼寵與讚賞。甚至有的孩子到最後，是學會不斷的壓抑自己而成就一個別人眼中的乖。這樣的孩子漸漸的會不知如何去與自己相處，因為他不知道自己究竟是好，或者是不好？做到了他人眼中的乖，自己是不是真的快樂。
如前所述，他人的讚賞與認同固然是建立自信心的一個基石，但是人這一生當中又怎麼能夠只依賴著他人的認同生活。人在24hr中，相處最久的是自己啊！如果只是一昧的希望得到別人的讚賞，符合乖的標準期待，而不知道自己真正想要什麼，失去了獨立思考的能力，也令人惋惜。（雖然應該也有不少人在追求這個乖中得到滿足。）
不過其實，凡事太過則不好。不僅僅是太乖不好，太不乖也不好。就像吃飯，吃太多不好，吃太少不好。所以其實乖也好不乖也好，就像以上諸位發文的人說的，社會中沒有只需要乖或不乖，只有在發展過程中，如何的去看待，去在不傷害別人的前提下多所嘗試。如何發現每個孩子的點，了解在乖與不乖背後的他們心裡在想什麼，進而去鼓勵他發展也許比乖和不乖更加重要吧。
乖小孩是否真的24hr都很乖？不乖的小孩又是否一直都很不乖。這種事跟善惡其實也很相像，沒有人絕對的善，也沒有人絕對的惡。就如同部份人討厭的蠟筆小新（如果他是我兒子我怕我會掐死他XDDD，但我很喜歡看小新），他也有善良溫馨的一面。
p.s. OTZ..太久沒寫文章總覺得寫得很紊亂啊!!
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